W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU zestaw 2 - Ubieramy choinkę

W zestawie tym, proponuję zabawy i ćwiczenia wspomagające rozwój procesów myślowych i poznawczych, a także kompetencji matematycznych do zastosowania podczas zajęć edukacyjnych, zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, terapeutycznych, rewalidacyjnych, a także zabaw okazjonalnych.

Dla kogo?

• Dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszoszkolnym.
• Dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów pracujących z dziećmi, z grupy specyficznych trudności w nauce matematyki.

Co zawierają?

1. Przewodnik dla prowadzącego zawierający wskazówki metodyczne oraz katalog proponowanych zabaw i ćwiczeń z wykorzystaniem kart ilustracyjnych i graficznych zestawu.
2. Komplet kart do ćwiczeń i zabaw:
   • 30 kart – bombki w różnych kolorach;
   • 54 karty - karty kodowe
   • 2 karty – pień i gwiazda;
   • 38 kart - zestaw cyfr i znaków matematycznych
   • Karty pracy

Jakie umiejętności nabywają dzieci?

Dzieci:

• rozwiązują zagadki logiczne;
• realizują instrukcje nauczyciela wyrażone poleceniem prostym i złożonym;
• analizują, dostrzegają i tłumaczą relacje między elementami;
• zapamiętują informacje i schematy postępowania;
• rozumieją jakie działania prowadzą do jakich rezultatów;
• analizują sytuację i podejmują samodzielne decyzje o działaniu;
• podejmują trud radzenia sobie z problemami i wyzwaniami;
• aktywnie i uważnie słuchają;
• posługują się cyframi oznaczającymi liczby;
• kodują i dekodują informacje przekazywane w formie znaku graficznego albo rysunku;
• rozumieją znaczenie podstawowych znaków matematycznych;
• rozwijają sprawności rachunkowe i techniki liczenia
• wykonują konkretne obliczenia tu: dodawanie i odejmowanie do 10;
• układają działania dodawania z zastosowaniem cyfr i znaków matematycznych;
• stosują dodawanie i odejmowanie w sytuacjach praktycznych;

Dlaczego są potrzebne?      

• wspierają i ułatwiają rozwój myślenia i rozumowania;
• wspierają rozwój logicznego i analitycznego myślenia, analizy i syntezy wzrokowej;
• ułatwiają rozumienie słownych poleceń i instrukcji;
• kształtują umiejętność wykonywania czynności w określonej kolejności, planowanie i organizacja;
• budują zdolność do analizowania i porównywania wg określonej zasady;
• kształtują kompetencje matematyczne;
• zapobiegają występowaniu trudności szkolnych w nauce matematyki;
• rozumieją istotę symboli i ich umownego znaczenia;
• uczą zastosowania umiejętności matematycznych w praktycznych sytuacjach;

 Jakie mają zalety?

• mogą być zastosowane w różnych celach edukacyjnych i terapeutycznych;
• mają charakter zabawowy;
• mają w pełni aktywizujący charakter;
• angażują dzieci wielozmysłowo;
• cechuje je różnorodna aktywność dzieci, atrakcyjność, a przede wszystkim skuteczność;
• znakomicie sprawdzają się w pracy z całą grupą, w zespołach oraz w pracy indywidualnej;
• są wyposażone w bogaty zestaw kart graficznych;
• wpływają na większą atrakcyjność proponowanych form pracy z dziećmi;
• sprzyjają pełnemu skupieniu uwagi podczas ćwiczeń i zabawy;
• wprowadzają radosną atmosferę.