W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU zestaw 1 - Świąteczne zakupy

Dla kogo?

• Dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszoszkolnym.
• Dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów pracujących z dziećmi, z grupy specyficznych trudności w nauce matematyki.

Co zawierają?

Zestaw - Świąteczne zakupy

1. Przewodnik dla prowadzącego zawierający wskazówki metodyczne oraz katalog proponowanych zabaw i ćwiczeń z wykorzystaniem kart ilustracyjnych i graficznych zestawu.
2. Komplet kart do ćwiczeń i zabaw:
   • 12 kart - graficzne piktogramy ozdób świątecznych;
   • 36 kart - pudełeczka z ozdobami świątecznymi – uwzględniają różny stopień trudności;
   • 48 kart - pasków z piktogramami stanowiącymi kody do dekodowania;
   • 2 plansze z cennikiem do kodowania i dekodowania, przeliczania i obliczania;
   • 12 kart z cenami wyrażonymi cyfrą;
   • 12 kart z kodem kostkowym;
   • 105 kart/ monet w nominałach od 1 do 5;
   • 23 karty – działania dodawania do 10 (dwuskładnikowe);
   • 23 karty - działania dodawania do 10 (wieloskładnikowe);
   • Karty pracy
   • 24 karty - Memory świąteczne

Jakie umiejętności nabywają dzieci?

Dzieci:

• rozwiązują zagadki logiczne;
• realizują instrukcje nauczyciela wyrażone poleceniem prostym i złożonym;
• analizują, dostrzegają i tłumaczą relacje między elementami;
• zapamiętują informacje i schematy postępowania;
• rozumieją jakie działania prowadzą do jakich rezultatów;
• analizują sytuację i podejmują samodzielne decyzje o działaniu;
• podejmują trud radzenia sobie z problemami i wyzwaniami;
• aktywnie i uważnie słuchają;
• posługują się cyframi oznaczającymi liczby;
• kodują i dekodują informacje przekazywane w formie znaku graficznego albo rysunku;
• rozumieją znaczenie podstawowych znaków matematycznych;
• rozwijają sprawności rachunkowe i techniki liczenia;
• wykonują konkretne obliczenia tu: dodawanie;
• układają działania dodawania z zastosowaniem cyfr i znaków matematycznych;
• stosują dodawanie w sytuacjach praktycznych;
• obliczają sumy pieniędzy w sytuacji kupna i sprzedaży posługując się monetami 1,2,5 złotowymi;

Dlaczego są potrzebne?      

• wspierają i ułatwiają rozwój myślenia i rozumowania;
• wspierają rozwój logicznego i analitycznego myślenia, analizy i syntezy wzrokowej;
• ułatwiają rozumienie słownych poleceń i instrukcji;
• kształtują umiejętność wykonywania czynności w określonej kolejności, planowania i organizacji;
• budują zdolność do analizowania i porównywania wg określonej zasady;
• kształtują kompetencje matematyczne;
• zapobiegają występowaniu trudności szkolnych w nauce matematyki;
• rozumieją istotę symboli i ich umownego znaczenia;
• uczą zastosowania umiejętności matematycznych w praktycznych sytuacjach;

 Jakie mają zalety?

• mogą być zastosowane w różnych celach edukacyjnych i terapeutycznych;
• mają charakter zabawowy;
• mają w pełni aktywizujący charakter;
• angażują dzieci wielozmysłowo;
• cechuje je różnorodna aktywność dzieci, atrakcyjność, a przede wszystkim skuteczność;
• znakomicie sprawdzają się w pracy z całą grupą, w zespołach oraz w pracy indywidualnej;
• są wyposażone w bogaty zestaw kart graficznych;
• wpływają na większą atrakcyjność proponowanych form pracy z dziećmi;
• sprzyjają pełnemu skupieniu uwagi podczas ćwiczeń i zabawy;
• wprowadzają radosną atmosferę.